Objectius d'aprenentatge de l'activitat 2 - Bloc 2. Plantejament i resolució d'un cas real (problema-escenari)


  • Reproduir situacions reals que permetin l'alumne adquirir les competències necessàries per afrontar problemes derivats d'aquestes situacions.

  • Plantejar l'alumne situacions d'aprenentatge significatives que li permetin el seu desenvolupament com a docent.

  • Utilitzar les eines TIC i TAC com a eines d'ajuda pel desenvolupament professional.

  • Aprendre a treballar col·laborativament i en petit grup per a la construcció del coneixement.

  • Plantejar possibles alternatives en els equipaments TIC (maquinari i programari) dels centres educatius.

  • Establir formes d'animació de participació en la implantació, organització i desenvolupament de les TIC al centre



Qüestions i comentaris:


Com a grup, hem de plantejar-nos una sèrie de qüestions per resoldre el problema, com ara:

  1. Què sabem nosaltres sobre el problema?

  2. Què no sabem i necessitem saber?

  3. Com adquirirem el que no sabem?

  4. Com sabem i controlem el nostre progrés en la resolució del problema?

  5. Com busquem l'ajuda que necessitem?

  6. Considerem noves solucions

  7. Inventari de fites

  8. Avaluem tant el procés que hem seguit com el resultat

  9. Reflexionem sobre la manera que tenim d'aprendre i de resoldre problemes.



  • Què sabem nosaltres sobre el problema?

Marta: Ara mateix, ben poca cosa!!! ;-) Estic llegint els documents de consulta i el material complementari. Fins ara.

Us deixo un enllaç sobre ús educatiu de les eines de la xarxa.

Dani

Ho he penjat al docs, però ho poso tmb aquí:
a la part on diu: 'aplicació i el desenvolupament de les competències bàsiques fent ús de les eines denominades Web 2.0:
Jo optaria per fer una aplicació de les eines web2.0 a les diferents assignatures, per tal que quedés clar com es poden assolir les diverses competències bàsiques.
Es adir, asignatura x asignatura, definir com serien sota una metodologia TAC-TIC (mireu punt 6)
I a la part on diu: estendre aquest ús en la relació professional entre els professors del centre i entre el personal administratiu: avisos de reunions i de claustres, elaboració i arxiu online de documents, calendari del curs, etc.
Plantejaria com podem aplicar els diversos recursos que existeixen a la xarxa (blogs, sites, moodle, googledocs, calendars...) a la part del porfesorat i el personal administratiu.
us penjo l’enllaç a un document que està molt bé pq explica totes les eines de l’anomenada web 2.0, forma part d¡un curs precissament d’això! ( jo el tinc en pdf per qui el vulgui visionar amb calma...)
curs web 2.0



  • Què no sabem i necessitem saber?

  • Com adquirirem el que no sabem?

  • Com sabem i controlem el nostre progrés en la resolució del problema?

  • Com busquem l'ajuda que necessitem?

  • Considerem noves solucions

  • Inventari de fites

  • Avaluem tant el procés que hem seguit com el resultat

  • Reflexionem sobre la manera que tenim d'aprendre i de resoldre problemes.